陈虹

陈虹，心理学博士，教授/编审，教育部“中小学心理健康教育发展状况调查研究”、教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”课题及教育部“中小学生积极心理品质培养调查研究”课题总负责人，“中国青少年心理成长杰出贡献奖”获得者。中国教育发展战略学会心理教育专业委员会常务副会长兼秘书长，中国高等教育学会教师教育分会副会长，中国心理卫生学会青少年心理专业委员会学术委员，南京师范大学出版社《中国心育论丛》总策划、总主编，主持“全国大型教育与心理典籍”系列图书的出版工作。著有：《教师应用积极语言 培养学生核心素养》、《教师积极语言在课堂中的运用》、《教师积极心理健康的培训与训练》，主编《给老师的101条积极心理学建议：积极语言HAPPY》、《教师职业心理与人生幸福》、《我国中小学心理健康教育发展状况》、《我国中小学心理健康教育发展特色》、《我国中小学生积极心理品质发展状况》等，主持、策划、出版图书500余种，其中大中小学幼儿园教材200余种，主编、独著、译著50余本，发表文章近百篇。