RNA甲基化修饰（m6A）研究思路及国自然课题设计专题会议(9月)

-会议内容-

RNA甲基化修饰（m6A）研究思路及国自然课题设计专题会议

2022.9.24-25    网络研讨会

莫速乎科研会议平台主办 

  作为近年来国自然的热门和CNS期刊的热点，RNA的表观遗传学研究受到很高的重视，其中最具代表的是N6-甲基腺嘌呤(N6-methyladenosine，m6A)，即发生在RNA分子腺嘌呤第6位氮原子上发生甲基化修饰。与m6A相关的论文发表数量近年来显著升高，且以CNS期刊为代表的高分值文章比例非常高（图1）。

图1.m6A文献发表数(Pubmed数据库)

研究发现，作为基因转录及转录后调控的重要作用方式，m6A修饰参与调节生物体中多种生物学过程，与多种疾病发生、发育具有显著相关。m6A在细胞加速mRNA代谢和翻译，以及在细胞分化、胚胎发育和压力应答等过程中起重要作用。m6A除了分布在mRNA中，也出现在很多非编码RNA中，如：环状RNA、LncRNA等。

       国家自然基金支持情况既代表国家宏观层面对学术研究的导向性，也可以反映出当前学术研究的热点方向，我们以国家自然科学基金中标项目分析m6A甲基化研究。调查发现（图2）在2010年-2020年间，以m6A甲基化研究的标书年均中标数量在467项左右，且具体中标数字从2010年的173项提高到2020年的893项增高了5倍多，且可以预期未来其仍然会有进一步增长，这表明了m6A甲基化领域是一个增长迅速的热门领域。

图2.m6A相关国自然中标数目(数据来源为Letpub)

以上结果看着非常喜人，但是在具体的实施过程中，就会面对很多现实的问题需要取舍。比如：

1. 科学研究要不要蹭热点，该如何蹭热点？

2. 哪些疾病或者研究方向可以设计与m6A修饰的相关研究？

3. m6A相关的国自然课题该如何设计，可以做哪些研究基础、研究基础需要做到什么层次、标书的实验要设计到什么程度？

4. 测序费用比较贵，怎么才能做得更有性价比，更有延伸性？

5. m6A测序和实验数据如何解读？具体试验分组该如何设置？测序后的实验如何延伸和开展？

6. m6A可以和哪些研究手段进行结合分析？

7. 最新的非编码RNA中的m6A研究该如何开展等？

8. 除了常规的测序实验之外，m6A研究还能如何开展？

需要了解以上信息，在具体实验时才清楚如何设计课题，如何开展试验。鉴于此我们特别邀请到在此方面经验丰富的专家老师通过两天的会议给您理清相关思路，补充相关知识。

讲师介绍

本次会议主讲老师刘老师来自中科院，长期专注于表观遗传学等方面研究，对m6A方向的科研思路以及最新研究动态熟悉掌握。从事相关科研课题设计工作多年，发表论文40余篇，其中10分以上5篇，主持和参与国自然基金项目5项，其中m6A课题相关的4项。主讲老师多次应邀为大学、医院、科研单位进行相关主题讲座指导，具有丰富的课题设计和执行经验，并多次受邀在国际大会上发言，对m6A相关的RIP测序、涉及非编码RNA的m6A调控机制等相关方向有深刻了解，且具有丰富讲课经验表达能力，本课程内容为原创设计属于国内创新，通过两天的会议一定能让您对RNA表观遗传学方面的课题设计及研究执行有很好的理解。

会议目标

通过整整两天的学习，了解RNA甲基化修饰（主要是m6A）相关研究的实验设计思路及具体注意事项，可以更加有效的进行m6A相关课题的研究；了解m6A最新研究进展，强调在非编码RNA（miRNA和LncRNA）中的m6A调控关系；了解meRIP-seq测序的整合分析思路以及测序报告解读；meRIP-seq测序后续实验思路开展及课题延伸。1.了解m6A修饰相关研究的疾病类型及具体调控机制。2.了解meRIP-seq测序方法以及后续研究思路的延伸。3.对国自然设计有所了解，学会寻找临床问题背后的科学问题。4.掌握m6A修饰相关国自然标书研究思路的总结及写作重点。

面向人群

1.生命科学领域的科研工作者、临床医务人员、各高校和医院的研究生等；

2.了需要把握最新研究热点、标书写作方向的科研人员。

会议内容

会务信息

时间与地点：

2022.9.24-25    网络研讨会

注册费用：3200/人

可开具会务费、数据分析费、测序费、检测费、试剂费等发票

其他须知：

1、 请自备笔记本电脑。请确保电脑安装的是WINDOWS的操作系统

2、 所用软件会前两天发到微信群，请下载安装。

3、 会议期间寄送经盖章的纸质邀请函、发票供报销使用。

4、 报名后会微信发送给您更详细的参会须知和电子版邀请函。

-主办方介绍-

上海莫速乎教育投资有限公司

莫速乎科研教育，简称莫速乎，原名“多圈课堂”，创立于2012年12月，隶属于上海莫速乎教育投资有限公司。2014年3月更名为“莫速乎科研教育”，品牌名源于我国古代著名教育家《荀子·劝学》“学之经 莫速乎”。莫速乎旨在通过独创的EAT理念打造最易接收并最能提高实际技能的高清视频课程，以作为科研传统教育的补充或替代。同时将持续开展现场研讨班，以弥补视频课程之不足。EAT理念以荀子思想为根基，并从“学”的角度优化教学，且课程策划符合哲学的认识论规律，是目前“最符合人性”的教学理念。在课程策划方面，我们坚信每个小领域只需要一部课程，一部优秀的课程，经典的课程，足可供全国千百万人学习，莫速乎正是立志于打造每个小领域内的这一部课程。

莫速乎科研教育（上海莫速乎教育投资有限公司）

莫速乎科研教育，简称莫速乎，原名“多圈课堂”，创立于2012年12月，隶属于上海莫速乎教育投资有限公司。2014年3月更名为“莫速乎科研教育”，品牌名源于我国古代著名教育家《荀子·劝学》“学之经 莫速乎”。莫速乎旨在通过独创的EAT理念打造最易接收并最能提高实际技能的高清视频课程，以作为科研传统教育的补充或替代。同时将持续开展现场研讨班，以弥补视频课程之不足。EAT理念以荀子思想为根基，并从“学”的角度优化教学，且课程策划符合哲学的认识论规律，是目前“最符合人性”的教学理念。在课程策划方面，我们坚信每个小领域只需要一部课程，一部优秀的课程，经典的课程，足可供全国千百万人学习，莫速乎正是立志于打造每个小领域内的这一部课程。