6 日
全天报到，发放会议资料。
7 日
1. 金课与水课、金课建设与课程思政；
2. 线下金课建设路径与关键点，案例分享；
3. 线上金课建设途径，国家精品资源共享课建设方法与申报，经典案例分析；
4. 线上线下混合式金课方案设计，案例分享；
5. 虚拟仿真金课建设范畴与申报；
6. 社会实践金课建设特点；
7. 从金课建设走向教学研究、教改项目与教学成果奖。
主题：金课建设中的教学方法与教学模式
1. 关于教学理论、教学模式、教学策略、教学方法与教学实践的关系；
2. 传统教学方法/模式的优缺点；
3. BOPPPS 教学（六个教学环节，即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结）；
4. 翻转课堂的关键点；
5. 问题式学习 PBL 的课堂设计思路；
6. 混合式教学的多样化设计途径、12 种混合式教学案例；
7. 对分课堂的概念、设计与实施；
8. 跨界课堂的理念、现状与未来；
9. 在金课建设中如何应用教学方法与教学模式。
主题：金课建设、课程思政与信息化教学
1. PowerPoint 课件美化 10 大技巧；
2. PowerPoint 制作微课；
3. Camtasia 制作微课演示与实践；
4. 使用 XMind 制作思维导图；
5. 创建个人教学品牌：微信公众号；
6. 金课、课程思政与微课教学中的常见信息化技术。
8 日
主题：关于课程思政的理解和内容探索
1. 专业、课程与课堂之间的关系，课程思政与金课建设的融合；
2. 关于课程思政的 3 个理解：教学理念、思维方式、立德树人；
3. 从 5 个方面实施课程思政教学；
4. 课程思政教学过程中的 5 个结合；
5. 课程思政教学的基础、重点、关键、重心和成效；
6. 关于“课程思政”挖掘通识与专业课思政元素的理解、研究与探讨；
7. 基于课程思政的教学研究、教学改革与教学成果奖。
本次会议以“专家报告+工作坊”形式开展。
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2019-12-06 08:00 至 2019-12-08 18:00
