2015年第五届国际汉语教师培养论坛

“国际汉语教师培养论坛”是以“国际汉语教师培养”为核心主题的系列论坛，专注于探讨汉语国际教育三大瓶颈之一的教师问题。论坛本着“合作、服务、开放、共享”的精神，从2011年起已连续成功举办四届，旨在为广大从业人员、教师及专家学者提供一个开展行业交流、学术研究、项目合作的平台。

（2015年第五届国际汉语教师培养论坛）

2015年第五届国际汉语教师培养论坛将继续在北京举办，延续论坛核心主题，在前四届研讨的基础上，第五届论坛拟以“精细化培养”为核心词，更深入地探讨国际汉语教师培养中的问题，以适应国际汉语教学多样化对师资的不同需求，促进汉语国际教育事业的发展。欢迎海内外汉语国际教育及相关领域的专家学者、一线教师、教学管理人员、在校学生、培训机构负责人或管理人员提交发言稿、论文摘要、学术成果摘要。

时间：2015年7月16~18日

（2015年第五届国际汉语教师培养论坛​）

本届论坛以“国际汉语师资的精细化培养”为主题，就以下议题开展研讨：

• 教师教育者的自我提升与汉语国际教育可持续发展
• 国际汉语教师的培养标准研究
• 汉语国际教育的对象研究与教学资源建设
• 基础教育阶段本土汉语教师培养问题研究
• 国际汉语教师的跨文化交际能力培养研究
• 汉语国际教育学科建设与课程设置
• 国际汉语教师职业发展与能力评估

论坛形式：

• 主论坛：主旨报告，高端峰会
• 分论坛：分主题报告，专题研讨
• 展板报告：在会场设置展板，以图文形式展示学术论文、教学简报、科研成果等，并提供时段供作者与感兴趣者交流
• 工作坊：新技术应用及体验

会议语言：中、英文。

论坛从2011年起已连续举办三届，吸引海内外百余所高校和教育机构的教师、研究者、管理者以及在校生260余人参加。已出版论文集两册：《汉语国际教育人才培养现状与对策》、《汉语国际教育人才培养理论研究》，内容涉及海外汉语教学与师资情况、国别化与本土汉语教师培养、国际汉语教师素质和能力、信息技术与国际汉语教师培养、培养模式研究、培养标准研究、培养方法与途径、课程与教材建设等方面。

论坛特色：

1.主题专注
“国际汉语教师培养论坛”是国内率先探讨在国际汉语教育中的教师培养问题的学术论坛，以往成功举办地三届论坛一直以“国际汉语教师培养”为核心，分别从新形势下国际汉语教师培养、人才培养以及国际汉语教师培养理念与反思三个方面以圆桌论坛、交流体验坛等创新形式进行了逐层深入地交流，继往开来，今年国家开放大学对外汉语教学中心再次诚邀业内顶尖的专家学者聚首于第四届国际汉语教师培养论坛，延续论坛核心主题，探讨国际汉语教师培养的改革与发展，力求推进国际汉语师资队伍建设，促进国际汉语教育事业的发展。

2.多层次交流
论坛以“搭好论坛交流平台、推广论坛成果应用、扩大论坛学术影响”的思想为指导，不仅汇聚国内外顶尖高校的学科带头人组成专家委员会，开展高水准、前沿性的学术研讨，还注重培养关注国际汉语教师教育问题的青年学者，特设“优秀学生论文奖”、“优秀导师奖”和“青年教师参会资助”，以鼓励青年学者参与平等、自由、充分地交流，支持青年学者发展。此外，为了打造“多层次、多维度”的交流平台，论坛关注到业内各层次的教师需求，特别是对外汉语培训机构的师资问题，特设讨论专题。

3.信息技术支撑
论坛发挥国家开放大学远程开放教育的理念与特色，实现了海外代表远程参会，与现场代表实时交流。同时利用信息技术的优势，支撑了论坛的筹备和召开，在每届论坛期间，都会对论坛现场进行视频直播、网络文字直播、微博上墙、微博互动等多种宣传活动。并在会后实现了对论文的在线提交、在线评审，充分为世界各地关注、关心国际汉语师资培养问题的人士提供交流共享的平台