首届青少年“综合科技学习”论坛

经研究广西师范大学和中国教育学会科学教育分会定于2015年12月初在桂林举办首届青少年“综合科技学习”论坛暨现场展示交流活动，诚邀科学技术教育理论和实践工作者以及中小学学生代表参加。

【会议背景】：STEM教育，追求的是学科的真正融合，而非所包含学科的个数，更非一定要另起炉灶新设一个学科。它可以是融合了技术与工程等学科的科学教育，也可以是融合了科学与工程等学科的技术教育。我国科学技术教育工作者提出的“综合科技学习”，表达的是STEM教育的这一核心理念。实现“综合科技学习”的关键，在于开发出真正以学生学习为中心的教学活动，让学生的科学技术学习直指创新精神和实践能力培养；同时，无论是《通用技术》这样的实践性课程，还是科学课程中的实践学习内容，学生学业评价都是真正的难题：不仅单一的纸笔型测验难以有效表达实践能力，就是实际操作考试，如果不得不局限于以操作技能和实验程序为主的话，也不能真正考查出学生高层次的能力，更不用说能反映实践活动的育人价值了。开发高质量的“综合科技学习”活动，让学生卷入真实问题解决和项目任务完成活动之中，其知识理解与运用水平、技术技巧掌握程度以及沟通协同能力等素养得以充分展现，并能被客观、有效地记录和用于表现性评价，就成为推进基于科学技术实践的探究学习及其育人价值实现至关重要的创新工作。为此，中国教育学会科学教育分会第二届理事会着手这一创新领域的开拓。

【活动内容】：
主题：综合科技：走向融合的科学与技术教育Integrated STEM：Making Science & Technology Education More Relevant  
内容：1. 专家邀请报告2. 综合科技教育研究与实践成果交流3. 综合科技教育软硬件资源展览4. 青少年“综合科技学习”活动现场展示交流

【时间地点】：2015年12月3-6日（3日报到）桂林广西师范大学育才校区

【活动组织】：
主办：广西师范大学、中国教育学会科学教育分会
承办：桂林兴华科学教育研究院、教育部广西师范大学基础教育课程研究中心