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2025-08-02 09:00 至 2025-08-03 18:00
100人
推荐会议:李艳苓老师《整合取向的案例督导》
本次会议为非营利性活动,不支持开具发票,敬请谅解
参会凭证:

叙事治疗,是咨询师运用适当的方法,帮助来访者在生命故事中找出遗漏片段,以唤起当事人改变的内在力量的过程。
叙事治疗是受到广泛关注的后现代心理治疗方法,具有操作性强、效果显著等特点,它摒弃了传统心理学将人标签化为“问题”的局限,转而聚焦问题对人的影响,并探索人如何影响问题,从而发掘被忽视的经验与资源。
通过借助“外化对话”、“故事改写”、“丰厚例外事件”等技巧,形成积极有力的自我观念,让当事人重新定义生活的意义,变得更自主、更有动力,实现心理成长,也让咨询师对自我角色重新整理反思。
Part.02
为什么学习叙事治疗?

Part.03
叙事治疗,一个新的解决问题途径
人本主义心理学:
人本主义强调个体的内心需求和成长,关注人类的主观体验和意义。
与叙事疗法结合→可以进一步深入探讨个体的内心世界,帮助来访者发现自己的价值和潜能,实现自我成长和转变。
认知行为疗法:
认知行为疗法关注个体的思维、信念和行为,旨在通过改变不良的思维和行为模式来解决问题。
与叙事疗法结合→可以从认知和行为两个层面入手,帮助来访者更全面地理解和处理自己的问题。
家庭治疗:
家庭治疗注重家庭成员之间的关系和互动。
与叙事疗法结合→通过引导家庭成员共同叙述家庭故事,发现家庭中的问题和冲突,进而改善家庭关系,促进家庭和谐。
精神分析和心理动力学:
精神分析和心理动力学关注个体内心深处的冲突和动力。
与叙事疗法结合→可以深入挖掘个体的潜意识内容,帮助来访者理解自己的情感和行为背后的原因,实现更深层次的自我认知和成长。
【上课形式】:线下面授
【课程地点】:合肥·阳光心健学术交流中心
【证书获取】:培训结束后颁发学时证书[清华大学李焰教授亲笔签字、阳光心健盖章]
【食宿安排】:食宿费用自理。如果您需要安排食宿,请提前一周通知我们的工作人员,以便我们帮您办理预订手续。
初阶(5月17-18日):解构问题·重塑自我(已开课)
目标:从 “我是问题” 转向 “我能应对问题”,重建积极自我认同。
中阶(8月2-3日):深化技术·多元认同(报名中)
目标:构建灵活多元的自我认同,接纳 “矛盾共存” 的生命状态。
高阶(10月25-26日):家庭叙事·代际和解
目标:在家庭脉络中改写 “角色剧本”,实现个体与系统的共同成长。
推荐阅读资料:
Ø 《大学生叙事咨询督导实践》,李焰,张洪英,高等教育出版社
Ø 《叙事疗法实践地图》,重庆大学出
Ø 《学校里的叙事治疗》,温斯雷德,中国轻工业出版社
Ø 《熙琄叙语-一个咨询师的成长历程》,吴熙琄,中国轻工业出版社
导师简介

博士,清华大学学生心理发展指导中心首席专家,中国心理学会认证督导师(D-12-004),中国心理卫生协会首批认证督导师(XXD-20-079)。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第六、七届主任委员、心理咨询师专业委员会第三届副主委,中国心理学会临床心理学注册工作委员会第五届委员,教育部普通高校心理健康教育专家指导委员会副秘书长。曾获得清华大学先进个人、北京市优秀教师、服务育人先锋,宝钢教育奖等称号。
承担和参与国家教育部“十五”规划课题、教育部重大项目、国家自然科学基金、教育部重大委托项目等30余项研究课题。出版论著或参编著作30余部,发表论文90余篇。有35年高校心理健康教育与心理咨询的经验,尤其是深耕叙事治疗领域19年,有比较深厚的理论造诣和丰富的实践经验。
| 票种名称 | 价格 | 原价 | 票价说明 |
| 培训费 | ¥2680 | ¥2680 | 2680元/阶 暑期优惠:6月30日前报名享最低折扣,欢迎详询! 更多优惠欢迎咨询! |
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