顶思会 | 2017国际学校STEAM&创客教育论坛

-会议内容-

以校为本的STEAM教育实施方式主要有两种，一种是结合学科课堂的多学科整合实施，另一种是基于项目的跨学科整合实施。多学科（multidisciplinary）整合，是指带有学科痕迹的学科之间学习内容、学习方式以及学习结果等方面的综合，其实施以学科课堂为主阵地。跨学科（transdisciplinary）整合，超越学科界限，是以来自真实生活的科技问题融入学生对社会、政治、经济、国际关系以及环境等问题的学习，不带有学科痕迹，其实施主要采用项目学习的方式。

然而如果这种教育理念的执行没有体系、没有深度，停留在对科学实验或教学内容的拼凑上，聚焦在硬件、技术的发展上，那就是舍本逐末。综观全球，尽管各个国家和地区因地制宜而开展的STEAM教育不尽相同，但绝大多数国家和地区都认为，学科课堂是STEAM教育不可或缺的主要途径。那么，目前STEAM和创客教育在中国国际学校融合得怎么样？如何借鉴国内外已有经验，开展多学科整合、校本实施STEAM教育，以更好地提升学科课堂培养学生发展核心素养的育人功能与质量？

本次论坛，我们将邀请来自国内外致力于科技创新教育的校长、学者、专家、创新科技者汇聚一堂，共话中国国际学校在STEAM和创客教育的实践、跨学科整合实施、青少年创新能力和批判性思维的培养。

论坛日程

日期：4月22日

地点：上海新和诺斯克劳斯中学（静安区原平路128号）

主办：顶思TopSchools

承办：上海新和中学&上海新和诺斯克劳斯中学

合作媒体：爸爸真棒，外滩教育，蓝橡树，第一教育，菁Kids，英国教育周刊，ALevel教育网，中国IB教育者

拟定主题

STEAM教育的内涵与外延

如何在学校实践STEAM教育融合

如何开展对STEAM教育的评估

国际学校中应如何培养以科学为中心，跨学科教学的老师

创客教育如何在K12到常青藤之间搭桥

STEAM与创客教育支持系统（教师、培训、器材/工具、空间等）

Panel: STEAM和创客教育如何更好在国际学校进行课堂实践与融合

（主题可能会根据嘉宾建议调整）

参会对象

国际学校／项目管理者、学术总监、STEAM教育相关学科老师、创客教育研究组织、创客教育机构、其他相关机构等

-主办方介绍-

顶思TopSchools

顶思咨询TopConsultancy（上海顶思商务咨询事务所）是全国首家专注于基础教育国际化领域的专业咨询公司。顶思咨询致力于为K12学校国际化提供整体解决方案，提供包括战略规划、运营管理、市场策略、人力资源等方面的专业咨询服务，帮助学校在建设、运营、发展、传播等多个维度提升管理效果，提高教育品质。