2017蒙特梭利实务工作坊

-会议内容-

蒙特梭利系列实务工作坊

自然教育&蒙特梭利地理课

现代社会钢筋水泥的丛林里，充斥孩子们生活的是手机、iPad、各种智能玩具，即便户外活动，也是程式化拓展、刻意规划的体能游戏，缺乏对大自然能动地观察和体验。医学专家认为与自然环境接触的减少，是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。美国著名作家Richard louv在《林间最后的小孩》一书中使用“自然缺失症”一词，描绘现代社会的孩子们与大自然缺乏联系的事实。

 

20世纪50年代，以大自然为教室的“森林幼儿园”发源于丹麦，风行于德国。如今，德国全境已有超过1500所森林幼儿园，而且这片“森林”已经蔓延到日本、韩国、美国、加拿大。森林幼儿园的教学实践，已经被证实对孩子的平衡能力、灵敏度、身体协调性、触觉灵敏度和深度感知能力都非常有益。大部分森林幼儿园的儿童进入小学后，在阅读、写作、数学和社交方面都会提高的很快。这些孩子通常也更自信、更外向。

 

那么，自然教育是一定要在“森林幼儿园”才可以做的吗？其实，“森林”只是大自然的代名词，无论是在户外还是室内，我们更需要借鉴的是德国自然和森林教育的精神，利用自然游戏教学法，结合客观教学条件和大环境，建立具有可行性的自然教育空间和教学体系。

 

打开教室的那扇窗

通过艺术连结大自然

 

蒙特梭利博士相信我们必须向孩子呈现自然的全貌，培养他们对世间万物的尊重以及发自内心的感恩，进而发展他们面对未来变化的适应力。与孩子一起，我们可以通过探索自然的模式、规律和周期，从而与自然建立深层的、内在的连结。

本场自然教育工作坊将把大自然搬进教室，创意性地微缩实景再造，呈现教育与自然的连结方式，如何在教学中与自然游戏和创造自然。工作坊还将展示如何通过蒙特梭利教具与自然建立联系。

 

自然教育工作坊有佩特拉·辛格霍夫-摩尔主持。现任德国瓦瑟堡蒙特梭利幼儿园自然班级主教老师、也是德国慕尼黑巴伐利亚蒙特梭利学院的讲师，她在塞顿蒙特梭利学院的AMS教师培训中心开设了自然教学工作坊，同时也在斯洛文尼亚儿童发展支持中心的蒙特梭利研究院分享她对大自然的热爱。她花大量的时间和孩子们一起在大自然中工作，无形中鼓励着孩子尊重地球，坚持不懈地向孩子传播对大自然的关爱。

 

工作坊信息

日期：2017年8月6日

时间：9:00~12:00+14:00~17:00

地点：国家会展中心上海洲际酒店

 

方寸之地见奇妙

通过创新的地理课程探索地球

 

蒙特梭利地理课工作坊通过课堂教学示范，让教师们了解3~6岁幼儿教育的地理课程实务，及对教具的创新运用。本工作坊旨在提升教师文化领域的知识，涵盖地理科学和人文地理两大范畴，並且让教师亲身体验活动带领的方法，促使教室內的专业教学更具全球多样化的特色。优秀的地理课程可以通过丰富的地理活动，启发孩子的想象力，并建立孩子们立足于“我们都是地球人”的视野，潛移默化地从小培养他们对地球伟大创造力的赞美心，和对地球宝贵财富的爱护心。

 

蒙特梭利地理课工作坊邀请Rosemary主持。Rosemary现职美国俄亥俄州辛辛那提市泽维尔大学蒙特梭利研究院附属实验学校校长，持有AMI颁发的3-12岁蒙特梭利教师证书，是一位资历卓越的蒙特梭利教育工作者，有超过35年蒙特梭利幼兒教学、课程研发和教师培训等经验，擅长教室环境设计和教学课程研发。Rosemary也是AMS和MACTE认证的培训讲师，在美国、亚洲、欧洲为各种机构提供咨询和讲座，持续不断地指导世界各地的蒙特梭利学校提高学术水平，并培养学员对教学的热爱。

 

工作坊信息

日期：2017年8月6日

时间：下午14:00~17:00

地点：国家会展中心上海洲际酒店

 

蒙特梭利系列实务工作坊是第三届【MCSH · 蒙特梭利大会在上海】的序幕，8月7日-8日MCSH即将迎来全球行业专家，及400余位幼教从业者，大会设置了16个主题演讲、2场专题论坛，内容涵盖0-12岁蒙氏教学创新及环境创设实务、蒙氏小学运营管理、蒙特梭利在传统机构的融入、家庭及社区蒙特梭利等。

-主办方介绍-