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第五届—园长成长国际论坛
第四届—瑞吉欧国际教育研讨会
北京站
2019年7月27-28日
地点:MeePark-CBD店
主办单位:北京名园荟
联合举办:宝国际幼儿园、紫荆启迪
论坛介绍
北京名园荟携手金宝国际幼儿园、紫荆启迪打造第五届园长成长国际论坛-北京站,论坛于2019年7月27-28日在北京举行。本次论坛以瑞吉欧教育为主题,特邀瑞吉欧艾米利亚市政府的幼儿园曾任教的两位老师,用近20年的工作经验,为大家带来分享。
KPPD园长成长国际论坛以“终身学习,终身成长”为使命,全国城市站为展现形式,链接世界顶尖幼儿教育专家,为园长老师,幼儿教育从业者提供最权威的幼教行业学术交流平台。论坛通过国际视野专场,国际化课程与园本特色课程专场,教师发展与经营管理专场等专场论坛,为办园者提供高品质的教育理念,学习内容。帮助幼教从业者提高在教育实践中的专业度,办好每所幼儿园,及幼儿教育机构。自2018年6月以来已成功举办了4届,共计吸引来自世界各地上百位专家学者和万余位参会园长、老师,在这⾥汇聚一堂,交流经验,建立合作。
一切从学前教育的实际出发
在各种教育体系层次不穷的浪潮中,瑞吉欧教育体系以独特的教学理念征服了很多人,它曾被美国《新闻周刊》评价为“世界十大顶尖幼教学校之一”。“每个孩子都有一百种语言”,这是瑞吉欧教育模式所提倡的核心理念。瑞吉欧教育也是继蒙特梭利教育之后的又一个风靡全球的幼儿教育模式,被称为现代教育模式的典范。它到底有何魅力,让世界幼教行业都为之着迷?我们将和您一起探讨瑞吉欧教学的新颖之处,紫荆启迪—第四届瑞吉欧教育国际研讨会独家揭秘瑞吉欧。
演讲内容
1、在意大利,托婴中心的环境怎么设置?课程方案怎么落实? 经典案例分享
2、怎样看待儿童记录?记录什么?什么才是好的记录?
3、新学期前老师该做哪些准备,教学环境课程预设等的理解及各年龄段有什么不同
4、幼儿园的环境设置及方案课程案例分享
5、艺术老师在教学中所起的作用,是怎样与老师互动的?
北京名园荟文化传媒有限责任公司“名园荟,由幼教国际专家共同打造的服务平台,实现全球优质教育资源配置,助力中国幼儿教育升级和国际化。为幼教行业提供行业资讯,会议组织; 研究报告,行业数据库; 学校投建,园所运营& 品牌管理等服务 ”
演讲嘉宾
奥维朱利亚
1980年出生于卡斯瑞吉欧艾米利亚的特尔诺沃.内蒙蒂(Castelnuovo Monti)。教育学科的大学学士。1999年至2007年期间,她在瑞吉欧艾米利亚的托婴中心和幼儿园里担任教师。自2007年以来,她在瑞吉欧艾米利亚市政府的幼儿园和Iotti托婴中心担任教师。
工作生涯中,她一直与瑞吉欧儿童相合作,为其在国内外的专业性发展作出了巨大贡献。
米莲娜·扎蒂
1961年3月21日出生在瑞吉欧艾米利亚的卡萨尔格兰德(Casalgrande)1980年,取得教育学学位。1988年起在瑞吉欧艾米利亚市政幼儿园任教。1980年至1988年期间,在瑞吉欧艾米利亚的托婴中心和幼儿园担任教师,并作为指导师为为特殊儿童提供指导。1992年开办了巴尔杜奇幼儿园,有15年的混龄班在班经验,年龄统一的班级带班3年。专业发展与瑞吉欧儿童合作,在瑞吉欧艾米利亚地区和意大利其他地方(尤其是蒙蒂新堡、卡塔尼亚)开展专业发展方案。从1996年到1998年,负责幼小衔接的专业发展项目,在帕拉卡利亚里的协调配合下,详细阐述了从幼儿园到小学的过渡方式。“在等待的城市:城镇中区域的变形”项目组成员,并带着巴尔杜奇幼儿园举办的“我的鼻子像个世界一样”方案参加了“2014年跨越边界”活动。瑞吉欧艾米利亚方案活动讲师,为意大利其他地方(博扎诺、都灵、萨勒诺、瓦尔佩利奇)讲解活动方案。2001年与埃琳娜 贾科皮尼一起参加了澳大利亚珀斯的《儿童的一百种语言》展览。与丹妮拉·兰西一起参加利物浦和布里斯托尔的《儿童的一百种语言》展览。与摩德纳大学和雷吉奥埃米利亚大学合作,于2009年被选为核心项目(学前和小学衔接研究)教师。2010年曾在韩国参加幼儿专业发展培训和会议。曾作为团队中的讲师,于2013年至2015年在葛伦坦马勒(意大利阿斯科利皮切诺)负责专业的发展项目。
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