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2018-07-14 08:00 至 2018-07-16 18:00
随着新技术的不断进步与成熟，尤其在人工智能革命推动下，“未来已来”的趋势日益呈现，学校教育面临着人类历史上的再一次深刻变革， 我们特举办“暑期教师专业成长专题研讨会”，围绕“未来社会与创新教育”这一主题，帮助广大教师应对学习场景的穿透与融通、学习方式的灵活与多元、组织管理的民主与弹性等一系列新挑战与新机遇，推动学习空间、课程体系、学习方式、教育信息化，学校组织等方面的综合变革，提升学校教育的现代化水平。
演讲嘉宾：人工智能与互联网专家；基金公司投资总监；脑科学与心理学教授；中小学名师、校长；教育局长、教科院院长
一、活动时间和地点：
北京清华大学：2018年7月14日至16日（13日全天报到）
二、报到地点：报名后告知
三、参加对象：各市县区教研室主任、教研员，中小学学校校长、主任、教师。
现代与经典教育研究院于2018年7月14日举办2018未来社会与创新教育论坛暨第26届现代与经典暑期中小学教师专业成长专题研讨会。
主讲专家简介及活动安排：
7月14日上午
第一单元 互联网、人工智能与教育变革
8:30-9:10 报告《课堂革命与福田表达》
主讲人 郭其俊 深圳市福田区教科院院长，著名特级教师，中国首批正高级教师。历任江苏省石庄高级中学校长、江苏省江安高级中学校长、南京市宁海中学校长、南京市鼓楼区教育局副局长、深圳市福田中学校长等职，是全国百名明星校长、深圳市首位"百万"公办高中校长和《人民教育》2014年向全国重点推介的校长。2016年8月起任现职。
9:20-10:20报告《互联网+与教育流程再造》
主讲人 尚俊杰 北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任、学习科学实验室执行主任；兼任香港中文大学教育学院客座副教授、中国教育技术协会教育游戏专业委员会理事长、全国计算机辅助教育（CBE）学会副理事长、中国人工智能学会理事等学术职务。获北京大学理学学士和理学硕士学位，香港中文大学哲学博士（教育学）学位，主要研究领域：教育游戏（游戏化学习）、学习科学与技术设计、教育技术领导与政策、信息技术教育等。
10:30-11:30报告《从资本市场看未来教育的热点》
主讲人 郝云帆 理成（开曼）资产港股基金经理兼海外首席投资官，历任上市公司（港股）数字王国副总兼董秘、招商证券香港直投部投资副总裁、TMT高级研究员。英国伦敦城市大学卡斯商学院金融硕士，长期从事港股TMT(科技、媒体、通信行业)与教育行业的研究与投资，对互联网、科技、传媒和教育领域有深刻的认知。
7月14日下午
第二单元 面向未来的课程改革探索
14:00-15:00 报告《面向未来的课程结构变革》
主讲人 程红兵 教育学博士，著名特级教师，特级校长，曾任上海市建平中学校长、上海市浦东教育发展研究院院长、上海市浦东新区教育局副局长，现任深圳明德实验学校校长。兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长，全国语文报刊协会课堂教学艺术分会理事长，深圳市政协委员。是全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，华东师大特聘教授，教育部中小学校长培训中心兼职教授，上海教育出版社特约编审，上海市语文名师培养基地主持人，上海市语文学会副理事长。先后获“全国优秀教师”、 “全国优秀语文教师”、“上海市劳动模范”、“全国师德先进个人”称号。
15:10-16:10 报告《走进清华附小：“1+X课程”内容体系》
主讲人 窦桂梅（拟） 清华大学附属小学校长，全国著名特级教师，教育学博士，教授。清华大学教育研究院基础教育研究所所长。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员；教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家；东北师范大学博士生导师；首都师范大学硕士研究生导师；先后获得“全国模范教师”“全国师德先进个人”等荣誉称号。研究实践的小学语文主题教学，获得了建国六十五周年国家首届基础教育成果一等奖，并撬动了学校“1+X课程”育人体系的建构与实施。
16:20-17:00 报告《音乐艺术与教育创新》
主讲人 谢晓梅 著名音乐特级教师, 教育部国培专家组成员，教育部西南基础教育课程研究中心“义务教育课程标准实验教材《音乐》”编委，重庆市首批教学专家工作室主持人,重庆市音乐家协会理事。曾获全国第二届音乐教师五项全能基本功大赛一等奖、全国第五届中小学音乐课现场比赛一等奖。辅导学生合唱团获教育部一等奖两次，现任重庆两江新区星光学校副校长,重庆两江新区博雅小学首席执行官。
7月15日上午
第三单元 脑科学与创新人才培养
8:30-10:00 报告《如何利用脑科学技术研究和促进青少年的创造性》
主讲人 罗 劲 首都师范大学心理学院教授，博士生导师，中国心理学会秘书长，“认知与学习”北京市重点实验室副主任。中国科学院心理研究所博士学位，先后在日本电子技术综合研究所（ETL）和产业技术综合研究院（AIST）从事人类认知的脑成像研究；曾任中国科学院心理所研究员，博士生导师，中国科学院心理健康重点实验室（KLMH）主任、中科院心理所学术委员会副主任等职。研究领域为：创造性思维的心理和脑机制。
10:20-11:30 报告《如何将脑科学研究成果转化应用于教育实践》
主讲人 禹东川 东南大学教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才，教育部儿童发展与学习科学重点实验室主任，国际复杂医学工程研究会主任，中国教育学会脑科学与教育研究分会常务理事，创新人才教育研究学会大学专业委员会常务理事，中国认知科学学会神经教育学专业委员会秘书长。
7月15日下午
第四单元 未来社会与教师成长
14:00-15:20 报告《美国家庭学校现状及其启示》
主讲人 艾米·福格斯区姆·蔡 2011年度美国总统教师奖获得者，长期从事“家庭学校”工作(即以家庭为基本教学点的个性化教育)。生长于美国中西部，约翰·霍普金斯大学本科毕业，印第安纳大学博士学位，2004年放弃从医，专职从事“家庭学校”工作。她融汇中西方教育体制和文化，在“中国式严厉”和“美国式宽松”之间找到平衡。2011年，由她在“家庭学校”中培养6年的儿子获得美国高中生最高荣誉——“美国总统学者奖”。出版畅销书《美国兔妈－－巅峰是怎样跨越的？》。
15:30-16:30 报告《匠人精神：未来教师的专业成长之路》
主讲人 冯长宏 著名特级教师，江苏省扬州市邗江区教育副局长、扬州市梅岭小学（西校区）校长、扬州大学硕士生导师，兼任中国教育学会班主任专业委员会副秘书长兼国培中心主任。致力于建设“Flow幸福教育系统”，主持完成全国教育科学规划课题“新教改背景下区域推进幸福教育的实践研究”等重点课题。创新实践“新家庭教育”“新儿童守则”“新公民教育”“新二十四孝”“新环境教育”“新体验作文”“传统文化润校园”等项目在全国产生一定影响。
16:30-17:00 对话 主题：未来社会与教师成长
7月16日上午
第五单元：清华大学和清华附小校园文化参观考察
培训费（会务费）680元/人（不含餐）。食宿、交通等费用回原单位报销。组委会代办住宿。
清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。
清华大学的前身清华学堂始建于1911年，因水木清华而得名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入了新的发展阶段。1952年全国高等学校院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。
水木清华，钟灵毓秀，清华大学秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神。恰如清华园工字厅内对联所书——“槛外山光，历春夏秋冬、万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北、去来澹荡，洵是仙居”。
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