2023中小学校园环境设计与创新年度国际论坛

主讲嘉宾  Guest introduction

兰迪（Randy Fielding）是Fielding International的创始合伙人，他倡导公司的使命是通过改善学习环境使世界更美好。他是创新领导者和设计教练，同时也以主管和首席设计师的身份进行项目选择。他的经验从儿童早期教育延伸到大学层面，跨越50个国家。他的工作的共同点是在学校设施设计中优先考虑学习者以及他们的关系和需求。在兰迪的设计理念中，排在第一位的是学习而不是建筑。兰迪已经获得了15个设计奖项，包括学校规划和设计方面的两个顶级国际奖项：年度最佳规划师和学习环境协会（A4LE）的麦克康奈尔奖。兰迪的工作以研究为基础，他作为《学校设计的语言：21世纪学习的设计模式》的合著者在全球范围内分享这些研究内容。

   Eden Park Elementary ©Marissa Moss

Singapore American School©Fielding International

Vinicius 在机构中扮演着主要的设计角色，专注于学生生活设施的规划和设计。他与室内设计师、景观设计师、规划师和城市设计师通力合作，通过在设计过程中巧妙的综合所有的学科。Vinicius 与他的客户紧密合作，创建解决实际问题的项目，同时致力为建筑环境提供简洁和优雅的元素。他的作品ーー包括音乐厅、学生公寓、商业中心、艺术画廊、小教堂、城市住宅和体育设施ーー以上都深刻的体现了他优秀的设计理念和优雅风格。Vinicius拥有超过25年的创作经验，他创造了众多获奖作品。他是一名杰出的注册建筑师，拥有哈佛大学城市设计建筑硕士和São保罗大学建筑文学双学士学位。

   Lawrenceville School Gruss Center for Art and Design

   Lawrenceville School Tsai Field House

佐藤 琢也（Takuya Sato）先生出生于日本东京，1994年毕业于东京理科大学工学研究科建筑学专业，获得硕士学位。2000年加入三菱地所设计，并于2017-2020年担任三菱地所设计咨询（上海）有限公司设计总监一职。佐藤先生的设计项目曾多次获得GOOD DESIGN AWARD并被评为日本建筑学会优秀作品。他认为学校是人与人交往互动的建筑空间，在这个理念的支撑下，佐藤先生作为主创设计师，完成了杭州云谷学校和云谷幼儿园的设计。

   杭州云谷学校

   成蹊大咨讯学图书馆

Hoang Thuc Hao（生于1971年）是越南建筑师协会的副主席。他于1992年毕业于河内土木工程大学建筑与规划学院，并于2002年获得都灵理工大学的研究生学位。他是越南绿色建筑委员会的成员。2003年，Hoang Thuc Hao成立了 "1+1>2建筑师事务所"，该事务所专注于支持弱势群体的社会建筑项目，在快速城市化的背景下促进文化多样性。他在2006年获得了SIA-GETZ亚洲杰出建筑师奖，是第一个获得此奖项的越南人，同时他也是第一个获得2017年建筑协会的著名奖项VASSILIS SGOUTAS PRIZE的越南建筑师。在近30年的建筑实践中，他获得了35个国际奖项和43个国内奖项和荣誉证书。这些都是一个承载着幸福建筑理念的建筑师的骄傲记录——为了人的幸福、未来和文化。

NA KHOANG PRIMARY SCHOOL

PHENIKAA SCHOOL

黄春，全国优秀教师，中学语文高级教师；现任北京四中雄安校区创校校长。曾任北京四中房山校区（公办）创校校长、珠海容闳公学（民办）创校校长、浙江蓝润天使外国语学校（民办）总校副校长；曾获全国教学大赛一等奖、北京市教学大赛一等奖，北京市房山区“黄春语文名师工作室”主持人。出版《笔尖上的成长》《何止文章》《千古文章》《何止于教》等教学著作；近年应邀为校长、教师、家长做“专业的教育”系列讲座百余场。

北京四中房山校区

 珠海容闳公学

吴 超，国家一级注册建筑师、教授级高级建筑师、深圳市建筑设计研究总院城市建筑与环境设计研究院 总建筑师、广东省城乡规划行业专家库专家、深圳市规土委建筑设计审查专家、深圳市高级职称评审委员会专家。设计实践深耕于深圳，坚持创新与逻辑的设计思考，聚焦高水准设计原创和高完成度的作品呈现。在超高层办公、文教及复杂建筑领域有丰富实践。个人代表作品：深圳福田湾区智慧广场(在建358米超塔)，深圳怡亚通总部大厦，深圳北邮科技大厦，深圳南二外海岸小学，深圳科苑小学改扩建工程，深圳宝安中学海天学校等，众多建成作品获得全国优秀工程勘察设计奖，广东省优秀工程勘察设计奖，柏林设计奖金奖，美国IDA设计奖、法国DNA设计荣誉奖等。在国际合作领域，作为项目负责人与OMA,BIG等国际机构合作完成深圳证券交易所营运中心，深圳能源大厦等地标项目，获中国建筑学会建筑创作奖，CTBUH2019最佳高层建筑奖。

 深圳南山科苑小学©白羽 

深圳南山科苑小学©白羽 

谢菁，一十一建筑设计事务所联合创始人，香港注册建筑师。上海同济大学建筑学学士，香港大学建筑学硕士。于2015年与FUJIMORI Ryo在深圳成立一十一建筑设计事务所，设计的新沙小学获2021A&D Awards教育建筑铜奖，2021-2022CREDAWARD社会公共项目金奖。擅长从区域规划到建筑、景观、室内跨界设计，希望为人们带来愉快、野生、柔软的景观建筑和都市空间。

福田新沙小学

 福田新沙小学

陈泽涛，2006参与创建了坊城设计FCHA，2008-2010年到荷兰贝尔拉格城市规划学院深造，从2013年开始担任深圳建筑设计审查专家库成员。陈泽涛的设计观坚持本质思考，直面每一块场地以及每一个设计最核心的问题，坚持从研究到设计，从策略，规划，建筑，景观，室内一体化的设计方法，多次受邀参与深港双年展的设计课题研究,包括一百万保障房，城间城，价值工厂等，工作室的多个设计作品在国际竞赛中获奖，并被C3,DEZEEN,ARCHDAILY,谷德，有方等国内外多家专业建筑媒体报道。他所领导的坊城设计是一家致力于中国城市化研究与实践的建筑设计工作室。坊城设计多个项目曾入围并获得世界建筑节WAF，Dezeen Awards，世界建筑新闻奖WAN，为亚洲设计DFA等。

深圳市龙华区第二外国语学校

南山外国语学校（集团）滨海学校

萧博思，SUNNY SIU，⾹港注册建筑师，建筑学硕⼠。三尺建筑·教育建筑⼯作 室执⾏长、创办⼈。所设计的260余所学校和教育空间遍布 全国20余个省份。同时也担任中国教育科学研究院 《中国 STEM 教育⽩⽪书》教育空间版块编写组成员，21世纪教 育研究院校园⽂化项⽬点评专家等职。萧先⽣致⼒于创新学校和未来学校的设计和推广，服务于 新型课程和办学模式，提倡以校园空间启发教育创意，以 建筑设计助⼒教学创新，并在其中探索学校空间与社区、 当地产业以及⼤⾃然的交流与互动。同时他也始终活跃于 教育空间的⼀线，于各⼤论坛、研讨会上受邀演讲。除创新学校外，萧先⽣同样投身希望学校的设计。他曾带 领团队为⼀个⼤型慈善项⽬设计，旨在以现代化校园设计 推动贫困地区教育创新，并引进优质教育帮助中国国贫县 的弱势群体学童脱贫，每年为500,000名中国学童创造了优 质的教育环境和美好的校园回忆。作为⼀名教育空间的先⾏者，萧先⽣多次在国内主要教育 杂志如《未来教育家》、《新校长》、《灵犀空间》等发 表⽂章，宣传校园建筑设计对教育改⾰的重要性，亦荣获 多项教育和建筑设计奖项，包括⾹港青年设计才俊⼤奖五 强, ⾹港透视设计杂志年度⼤奖–年度建筑新秀，《匠⼼中 国》封⾯⼈物，中国教育创新成果公益博览会优秀成果 等。

武汉烽火实验学校（概念方案）

拉萨堆龙德兴区第二小学

高岩，易加 iDEA 建筑设计事务所创始合伙人、首席建筑师，清华大学国际研究生院未来人居学院客座副教授、英国皇家建筑师学会注册建筑师 (RIBA Part3)、香港建筑信息模拟学会职业注册会员(HKIBIM）、中国建筑师学会数字建筑设计委员会核心委员、澳大利亚 RMIT 建筑实践高级研究博士 PhD、英国伦敦AA建筑联盟学院建筑学硕士、清华大学建筑学士。

他是中国年轻先锋建筑师的代表之一，具有教师、学者与职业建筑师的多重身份，曾在香港大学建筑学院教书十余载。他善于运用科学系统的方法，在实践项目中结合对东、西方建筑文化的深刻认知。高岩在学术领域专注研究设计的科学化、多维度可持续发展和创意方法论等方面，尤其擅长数字化新技术在城市、建筑和景观等跨领域设计的实践应用，学术成果被广泛发表，这为他成为中国建筑业内技术派的学术领军人物奠定了基础。在过去十余年间，他的团队赢得多个国际建筑设计的奖项，代表作品包括与扎哈建筑事务所联合创作的西安国际足球中心、香港龙津石桥历史保育长廊，深圳罗湖一馆一中心，广州万科云设计公社，等等。他在2014 年被国际知名杂志评为引领亚洲未来 20 年设计理念的青年建筑设计师，并多次与普利策奖得主扎哈▪哈迪德建筑事务所、伯纳德▪曲米和隈研吾联合创作。高岩曾受邀作为中国 TEDx的主讲嘉宾，并以策展人或参展人身份多次参加威尼斯双年展，深港 UABB 双年展等展览，并是香港 2017 年 10X100 建筑展和 2022 年深港 UABB 坪山分展场的联合策展人。

深圳龙华福龙中学