2014儿童母语教育论坛

田慧生
教育部基础教育课程教材发展中心主任，西北师范大学教育学博士。主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作，出版《教学论》《课程新论》《中国教育的现代化》等学术著作。

王荣生
大陆课程与教学论专业“语文教育”方向第一位博士，上海师范大学教授，博士生导师。著有《语文科课程论基础》《听王荣生教授评课》《审议语文教学内容》《阅读教学设计的要诀》等。

窦桂梅
清华大学附属小学校长，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，全国著名特级教师，博士。主编、参编多部著作。

徐冬梅
亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《南京师范大学学报》、《人民教育》、《中国教育报》等教育报刊发表文章一百多篇。主编《亲近母语•日有所诵》、《我的母语课》等。策划并主办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、儿童阅读种子教师研习营等活动在全国形成了很大的影响。

郭初阳
新生代语文教师，杭州越读馆语文教学负责人。他认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。他的《套中人》、《沉重的时刻》、《弟子规》等课例，致力于语文课程的生态改良。出版《言说抵抗沉默》等著作。

张祖庆
浙江省特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长，下城区“张祖庆智慧空间站”领衔人，北京大学远程培训特聘讲师，“浙派名师”学科导师。曾获“全国多种风格流派教学观摩特等奖”。在儿童创意写作与儿童阅读领域有独到的探索与建树。应邀赴北京、台湾等28个省市讲学四百余场。编著有《张祖庆讲语文》、《小学生萧红读本》、《新经典 日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。

岳乃红
亲近母语课题组核心成员，江苏省特级教师，人民教育家培养对象、扬州市邗江区教育局教研室副主任、著名儿童阅读推广人。大陆班级读书会最早的实践者之一，著有大陆第一本班级读书会专著《班级读书会ABC》，主编主题阅读教材《我的母语课》。

朱爱朝
全国优秀教师，长沙市首席名师，长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学名师工作室中，小学唯一的一个。工作室成立四年来致力于儿童阅读的推进，足迹遍及长沙市十个区县。

刘 颖
南京市芳草园小学教师，知名儿童阅读推广人。亲近母语课题组核心成员，讲述项目负责人。自称认识了“亲近母语”，也认识了儿童文学。天真地相信童话。爱给小小孩讲故事，也爱给大小孩讲故事，没有技巧，有的是很多、很多的热情。曾获江苏省优秀青年教师称号，在国内多家儿童杂志上开设专栏为孩子们讲童书。专著《我的故事讲给你听—从阅读到讲述》由北京师范大学出版社出版。

任志刚
南京外国语学校仙林分校教师，南京市小学语文学科带头人，首届全国苏教版阅读教学大赛一等奖，在《小学语文教与学》《小学教学研究》等杂志发表多篇论文。
阿  曼
阿曼
出生于音乐世家，专攻钢琴艺术。2004年展开“以艺术的方式支持各学科的教学” 研究项目。2005年起实践华德福教育理念，成为国内第一个也是最年长的华德福主班老师。

吴文冰
成都华德福学校教师。儿童文学作家。著有《惊蛰•苹果老师》等书。

曹亚男
江苏省海门市东洲小学骨干教师，“祝禧文化语文”工作室成员。作为“六和公益基金会”的一名义工教师，赴安徽、贵州做阅读、吟诵推广活动，受到当地老师的欢迎。

童蓓蓓
杭州越读馆教师，和郭初阳、蔡朝阳、蒋瑞龙等人成立“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究小组，分析、批评小学教材中所传达出的偏颇的价值观。

会务费、资料费580元/人，15人以上（含15人）团队给予适当优惠， 会场座位将按报名先后顺序安排；

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