互联网+时代混合式教学设计与在线开放课程开发、申报及认定

授课专家

胡小勇教授

教授、博士生导师，华南师范大学教育信息技术学院副院长、校级名师、教师教育工作室主持人，广东省智慧学习工程技术研究中心副主任、广东省基础教育与信息化研究院副院长等职。主持国家社科基金"面向互联网+的教师教研形态转型与变革"、“信息化教学有效模式和方法”等10余项国家省部级课题，获国家高等教育教学成果奖两次、基础教育成果奖一次。第七届高校科研优秀成果奖二等奖、第四届全国教科研究优秀成果二等奖、全国教育硕士优秀导师，在中国大学MOOC开设《人工智能教育应用》、《教育传播学》等慕课。

近年来聚焦信息化背景下的教学创新展开了丰富研究，曾多次接受学术媒体专访：《“互联网+”时代的教学创新》;《微课新界定：从技术开发迈向有效设计》、《拥抱混合式学习,从容应对“互联网 ”》、《走进最后一公里：信息技术与学科课堂的融合创新》、《互联网+教研：新时代的发展》等，受到好评。

  马涛教授

成都师范学院美术学院教授，教育部教育管理信息中心 全国教师信息技术培训项目(简称TITT项目)专家库培训专家、全国信息化计算机应用技术平面广告工程师考试考评会、考评员中国设计师协会（CDA）会员、中国公关协会会员。主持国家级精品在线课程《版面文化与设计鉴赏-教你学会版面设计》1项，省级精品资源共享课程《设计史设计概论》1项、省级精品在线课程《设计史设计概论》《中国石窟艺术》《中国四大石窟》3项、省级双创优质在线精品课程《版面设计》1项；省级课程思政示范课程《中国石窟艺术》1项；作品入选国家级及省级展览并多次获得奖项。获校级教学名师、教学突出贡献奖；在课程建设、教学实践中积累了丰富的教学经验。

授课时间

授课内容

4月27日19:00-21:00

主题一：在线课程建设应用的新趋势

1、在线课程：“互联网+”时代的教学创新

2、万人课堂：理解和优化MOOC的六种方法

3、从MOOC到SPOC：落地常规专业课程的现实需求

4、疫情下的混合教学：将常规翻转与在线翻转融通

4月28日19:00-21:00

主题二：“互联网+混合教学”的六维实践经验

1、微课资源：从创新设计到技术实现

2、学习任务单：助力学习，收集学情

3、小组学习：合作互助，独学无友

4、学习评价：调动动机，激励启智

5、BYOD：手机进课堂，优化互动效果

6、问题导学：超越技术，回归深度

7、疫情期的在线混合教学10条实操建议

4月29日19:00-21:00

主题三：以在线课程为依托的课程思政设计理念与实施策略

1、 课程思政的政策要求

2、 课程思政在在线开放课程里起到的作用

3、 课程思政的设计思路

4、 课程思政的经验分享

5、 课程思政的相关案例分享

4月30日19:00-21:00

主题四：全新策略支撑的高颜值在线课程开发与申报认定

1. 全新策略支撑的高颜值在线课程开发

1.1创意是高颜值在线课程建设的起点

1.2高颜值在线课程建设支撑的要素

2. 在线课程申报、认定一流课程策略与方法

2.1在线课程申报、认定一流课程政策解读

2.2在线课程申报、认定一流课程申报准备工作

2.3在线课程申报、认定一流课程申报书填写

2.4在线课程申报、认定一流课程申报注意事项

2.5在线课程申报、认定一流课程说课视频制作要领

2.6在线课程申报、认定一流课程课堂实录实践