第二届两岸四地学校辅导国际学术研讨会

第二届「两岸四地学校辅导」国际研讨会将于2014年7月5至6日在上海举办，会议由华东师范大学主办，华东师范大学普通高中教育研究所、华东师范大学教育学系和上海市育才中学承办，并且获得香港浸会大学、香港大学、台中教育大学、台湾师范大学和澳门大学协助筹办。 
我们诚意邀请你参与这次研讨会，与我们交流在学校辅导的经验、研究及愿景。 

研讨会主题
学校辅导中的教师：角色、职责与政策

研讨会分题
   > 教师教育中的学校辅导
   > 教师辅导的专业素养
   > 教师辅导与学校管理
   > 教师教学与教师辅导
   > 教师辅导的评价
   > 教师辅导的实践与经验
   > 教师辅导面临的挑战与问题
   > 教师辅导的政策支持与政策需求
   > 辅导专业及操守

主讲嘉宾
刘兆瑛 博士。曾任中学教师、中学校长及香港浸会大学助理教授，现为香港中文大学教育学院副院长（专业课程）及教育心理学系副教授。积极参与学校教育，先后出任中学校监和多所学校的校董，多次主讲有关教师工作压力、学校辅导工作和亲子关系的研讨会和工作坊；研究兴趣包括：教师工作压力和倦怠、全方位学校辅导模式、青少年正面心理发展和教师身心康宁等。2000年及2005年两度荣获香港中文大学校长模范教学奖。

施达明 博士。现任教于澳门大学教育学院，曾任该学院“成长综合服务教育研究中心”主任。毕业于美国密歇根州立大学(Michigan State University)，主修教育心理学—学生学习，主要研究主题为小学数学学习与数学学习困难；赴美国深造前，在台湾师范大学主修学校辅导，毕业后曾任教于香港一早期介入中心—监护者儿童早期发展中心，因而亦一直从事特殊教育研究工作；近年开始参与一些有关学童自我(self)发展及其相关问题之研究。

林清文 博士。咨商心理师考试及格，现任台湾彰化师范大学辅导与咨商学系教授兼师资培育中心主任。曾任省立头城高中、省立淡水商工职校、吴凤工专、彰化师范大学等校主任辅导教师或学生辅导中心主任；参与台中市中小学校务评鉴及彰化县学生训辅(友善校园)工作计划咨询顾问事务。学术专长主要在学校辅导工作、学习辅导与咨商及心理评量与统计等领域；任教科目包括：辅导原理与实务、学校辅导工作、学习辅导、学习困难诊断、心理评量研究、高等统计学、多变量分析、多元回归分析、结构方程模式。

黄向阳 博士。华东师范大学教育科学学院教育学系副教授，基础教育改革与发展研究所研究员，全国教育科学规划领导小组德育学科组专家，全国教育学会德育论学术委员会副理事长。主要从事教育原理、德育原理、教育伦理学、教师专业发展、基础教育改革等方面的研究，著有《德育原理》、《学生发展指导制度建设刍议》等。

戴耘(David Yun Dai) 博士。现任纽约州立大学（Albany）教育与咨询心理学系副教授，博士生导师，持终身教职；华东师大紫江讲座教授。80年代就读于华东师范大学中文系，获美国Purdue University心理学专业硕士和博士学位，毕业后在美国天才培养国家研究中心（NRC/GT）从事博士后研究，师从“天才教育”著名学者兰祖利。现为美国天才教育主要学术刊物《天才儿童季刊》，《天才教育季刊》等编委。长期从事天才培养的研究，主要关注人才的个体和社会发生及教育对策与模式；在欧美学术刊物和书籍上发表有关一般心理学、教育心理学和天才培养的研究报告、论文、书评、文评六十余篇。

卡斯特雷特.亨利（Henri.Castellet） 先后获得巴黎第九大学经济管理（组织学）硕士、巴黎笛卡尔大学社会心理学硕士和法国升学指导顾问证书。曾长期担任学区信息与升学指导中心主任（负责信息和升学指导的教育督导）、凡尔赛学区信息和升学指导服务处负责人-凡尔赛学区区长的技术顾问。现为巴黎学区信息与升学指导服务处主任、巴黎学区区长的技术顾问、国立教育与职业信息局法兰西岛（大巴黎地区）区域代表、法国国家课程委员会成员。

胡晓路 女，博士。1982年毕业于北京师范大学，1990年在Kent State University获博士学位，2001-2012年间任美国San Jose 州立大学教育咨询系系主任。长期从事职业心理和职业生涯规划的教学与研究，现为美国San Jose 州立大学教育咨询系教授。

王卫 博士。1982年毕业于华东师大心理学系，1991年在澳大利亚卧龙岗大学心理学系获博士学位。现为澳大利亚中央昆士兰大学人文健康社会科学学院高级讲师。长期从事儿童发展、人格、社会及跨文化心理等方面的教学与研究，近年来主要从事基于学校的学生心理干预和预防、增强学生应变能力等实验与研究。

陈青云 女，上海市育才中学党委书记、校长，上海市特级校长。曾获“静安区十大杰出青年”、 “上海市五一巾帼奖” 、“静安区中青年优秀拔尖人才”等荣誉称号；主持和参与多项国家及市级教育科研课题研究，出版专著并有多篇论文发表。