2019聚焦金课的高校一流课程建设研修班（10月深圳班）

-会议内容-

各高等（高职）院校相关部门负责人：

一流课程建设“双万计划”已经成为教育部吹响高等院校“课堂革命”号角的重要激励政策。2019年1月24日，教育部高等教育司司长吴岩同志在全国高教处处长大会明确提出：2019年将建设3000门国家级“金课”，其中800门线上“金课”，1600门线上线下混合式“金课”和线下“金课”。2019年7月1日，教育部高等教育司下发了关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知，标志着一流课程建设“双万计划”评选的持续深入。

课程是人才培养的核心要素。学生从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程，在2018年8月份下发的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰‘水课’、打造‘金课’，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量”。这是教育部文件中第一次正式使用“金课”这个概念。整顿高等学校的教学秩序，“淘汰水课、打造金课”首次正式写入教育部的文件。

“金课”可以归结为“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度。教育部高教司明确指出：在今后两年到三年时间内要下大力气建设五大类型“金课”，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真 “金课”和社会实践“金课”。

为助力全国各普通高等院校、高等职业院校深化综合改革，聚焦金课建设，切实提高课程质量，我单位将举办“聚焦金课的高校一流课程建设研修班”。

研修班首先解读教育部一流课程“双万计划”、五大“金课”建设相关政策，从政策背景到对应国家级教学奖项的申报评选方法进行详细分析；其次聚焦在线教育技术触发的线上“金课”、线上线下混合式“金课”新趋势，解读慕课建设与混合式教学改革；最后分享其它“金课”的建设、应用经验。本次研修班邀请专家领导聚焦相关政策，以实践教学改革经验出发，分享如何促进高校课程建设、响应教育部“金课”建设政策物化教学成果。为此，现将相关事宜函告如下，希望各院校积极支持和配合，组织相关教师参加。

【参加对象】

各高等院校（含高职、高专、成人院校）分管副校长；教务处、教学部；人事处、教师发展中心、职业教育中心、现代教育技术中心（网络中心、信息中心、信息化建设办）、等教学资源库建设负责人；二级学院教学副院长、各系部主任、教研室负责人、各专业负责人、教学管理人员；国家级、省级、校级精品课教学团队负责人、骨干教师、主课教师等。

【时间地点】

第六期  2019年10月18日----10月21日   深圳

第七期  2019年10月25日----10月28日   北京

【学习方式】

专题讲座、案例分享、互动交流、答疑解惑、实操练习。

-主办方介绍-