师鉴：培训师通关之路（综合班）

有人说人生最怕的事不是死亡而是当众演讲，有很多人平时能涛涛不绝、可一到当众演讲便呆若木鸡。很多时候，我们有很丰富实战经验，却茶壶倒饺子有货 倒不出;很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。那么，我们如何才能勇敢而自信地从台下走向台上?我们该如何来面对那 一双双灼热的眼睛?我们该如何来组织我们的演讲?我们应该遵循何种设计理念与逻辑;遵照何种设计程序与方法，来实现完美?我们该如何来回答培训与不培训， 培训什么与不培训什么的问题呢?我们该如何对来寻找帮助的员工进行咨询与辅导?

一、培训师的职业素养
1、培训师的角色定位
2、培训师的能力模型
二、培训师的自我塑造
1、自信塑造压力克服
2、形象塑造手势、台风
3、声音塑造丹田音、调(视频赏析)
三、培训师的开场技术
1、挑战自我，精彩开场
2、常见开场错误解析
3、培训师如何正确开场?(视频赏析)
四、培训师的个性控场
1、职业培训师提问三板斧
2、职业培训师应答的6Q、5式、8略
3、职业培训师基于会谈的聆听4术
4、职业培训师应变6技
5、培训师如何使自己的点评更精彩?
五、培训师的结尾艺术
1、挑战自我，精彩结尾
2、常见结尾错误解析
3、培训师如何正确结尾?(视频赏析)
六、情景：思维的革命
1、思维检视案例演例与点评
2、情景课程设计与开发模型分析与简释
七、界定课题
1、课题的分析：这些是不是问题呢?
2、培训分析：这些是不是培训问题呢?
八、情景分析
1、一个失败教育看环境分析
2、工作分析
3、人员分析
九、确定目标
十、目标顺序安排
目标顺序安排与评价
十一、内容设计
1、内容设计模型描述与分析
2、程序性流程图分析案例与讲解
3、信息主题分析案例与讲解
4、下层教学分析的三种方法与应用举例
5、内容理性设计三点与视频讲析
6、内容感性设计三点与视频讲析
十二、素材开发
1、材料收集、分析与编辑讲析与案例分享
2、素材编辑的SCQA表达法与应用分析
十三、演示的逻辑与技术
1、演示的思维逻辑与结构(金字塔)
2、演示文本逻辑(视频赏析)
3、演示文本逻辑构建(视频赏析)
4、演示图表逻辑
5、PPT常用编制技术

罗绍迪
人力资源管理专家，情景管理与教学倡导者，广东培训网首席讲师。
湘潭大学行政管理学士，美国国际训练协会(AITA)认证国际职业培训师
10年以上知名外资企业、大型著名民营企业、上市公司工作经历，从销售、生产与管理基层走出来的复合型经营管理精英;
历任营运总裁助理、全国营销培训经理、全国高级培训经理、人力资源总监等高级管理职位;
专注于情景教学、情景管理研究，着重基于情景体验帮助管理者、领导者去发现思维障碍、训练并创建思维模式
10年以上培训及咨询经历，培训学员逾万人、培训与服务企业近100家，其体验式培训模式与落地战略，深得业界青睐与好评，并获得培训界知行两栖专家的美誉。